Урок 14

1. Снова систематизируем то, что мы узнали к настоящему. Если что-то неясно, обратитесь к тем предыдущим урокам, в которых впервые вводились данная структура или слово.

2. Наши знания о глагольных структурах расширились, мы познакомились с инфинитивом, узнали о способе его выражения: to плюс основная форма глагола:
to plaint, to prefer.

3. Познакомились и с настоящим временем глагола, которое в английском языке называется The PresentSimple Tense.
Прочитаем еще раз объяснения урока 11. Следует помнить, что если в вопросе или отрицании выступает does, doesn’t, в глаголе, обозначающем главное действие,
окончания -s, -es уже не ставится.

4. Познакомились мы также с повелительным наклонением:
give me, wait, don’t mention, come in. Просим
найти соответствующий материал в уроках 8-13.
Присмотримся к нему еще раз. Повелительное наклонение
во втором лице ед. и мн. ч. выражается с помощью
основной формы глагола:

to wait — ждать инфинитив;

wait — (подо)жди, (подо)ждите
повелительное наклонение.

Рекомендую прочитать: Употребление герундия и инфинитива в английском языке

Для выражения вежливости добавляем слово please:

wait, please- пожалуйста (подо)жди(те).

Когда хотим выразить запрет, прибавляем don’t :

don’t wait(please) — не жди(те).

5. Во многих предложениях перед существительными
выступали такие слова как a, an, the. Это
артикли the articles, в английском языке
они выражают определенность или неопределенность.
Можем сказать, что артикль the употребляется
тогда, когда собеседник знает, о каком предмете,
лице, явлении с этим названием идет речь. Артикль
a, an (вариант an используем, если
существительное начинается с гласной) употребляем
тогда, когда какой-либо предмет, лицо или явление
называем в первый раз.

6. Познакомились мы также со словами some и
any — несколько, какие-то, немного
и словосложениями, образованными с их участием
— something, anything; someone, anyone.
Some выступает в утвердительных и иногда
вопросительных предложениях. Any —
в предложениях вопросительных и отрицательных.
В последних any имеет значение никакой,
никакие. По тому же принципу различаются в
использовании и словосложения с some, any.

7. Мы постоянно расширяем наши знания о числительных.
Прочитайте еще раз номера всех уроков. Сведения
о числительных подытожим в уроке 21.

8. У вас могут возникнуть трудности с правильным
использованием отдельных структур. Переведите
следующие предложения.

Проверьте ваши ответы. Если вы допустили ошибки,
обратитесь к материалам уроков, в которых встречались
поставившие вас в затруднение слова и структуры.
Если не удалось разобраться с правилами их употребления,
не расстраивайтесь, мы будем постоянно возвращаться к самым важным языковым вопросам, по-новому их рассматривать и расширять наши знания. В конце концов, все выяснится. Выписывайте эти неясные для вас конструкции, анализируйте их. Это поможет вам быстрее развеять «языковые сомнения».

Переведите

1. Вот немного чая, но нет молока.
2. У нее есть какие-нибудь деньги? — Какие-то есть, но немного.
3. Она не говорит так хорошо, как ее брат.
4. Их еще нет. Еще есть время.
5. Как себя чувствуешь? — Не очень хорошо. В понедельник никогда не чувствую себя хорошо.
6. Анне двадцать лет, а сколько лет ее сестре? Я не уверен (уверена).
7. Ты играешь в теннис? — Нет, но (я) играю на пианино.

Ответы

1. Here’s some tea, but there’s no milk.
2. Has she got any money? — She has got some but not much (a lot).
3. She doesn’t speak as(so) well as her brother.
4. They aren’t here yet. — There’s still time.
5. How are you? — Not very well. On Monday I’m never well.
6. Anne is twenty, but how old is her sister? I’m not sure.
7. Do you play tennis? — No, but I play the piano.